Copilul tău are acces la toate răspunsurile. Dar știe să pună întrebările potrivite?
Este prima generație din istorie care găsește orice informație în câteva secunde. Și tocmai de aceea informația nu mai face diferența. O face gândirea din spatele ei — ce întrebi, cum verifici, cum înțelegi, cum decizi.
Thinkora învață copiii de 8–14 ani să gândească limpede, să comunice convingător, să înțeleagă cum funcționează banii și societatea — și să pună întrebările care contează, nu să memoreze răspunsurile care se uită.
- Gândire critică și comunicare autentică
- Inteligență emoțională și reziliență
- Educație financiară și mindset antreprenorial
- Înțelegerea lumii reale — economie, societate, tehnologie
- Maximum 5 copii per grupă · 60 de minute · O dată pe săptămână
Fără card. Fără abonament automat.
Cinci copii într-un cerc de discuție, în jurul unei întrebări — ilustrația Thinkora
Grupe de maximum 5 copii
- Ana M.
- Luca P.
- Sofia D.
- Radu B.
- Ilinca C.
Cinci copii, un facilitator, o oră în care fiecare voce contează.
Cambridge Life Competencies
Ce faci când cineva încearcă să te convingă de ceva?
Prima lecție — gratuită
Nu îți faci griji că nu învață.
Îți faci griji că nu îl pregătește nimeni
pentru ce urmează.
Copilul tău citește. Rezolvă probleme. Ia note bune sau se descurcă. Nu asta te preocupă cu adevărat.
Te întrebi altceva.
Ce se întâmplă când va trebui să spună «nu» cuiva care insistă. Când o să rateze ceva important pentru el — un examen, o echipă, o prietenie — și o să creadă că asta spune ceva despre cine este. Când o să aibă primul salariu și nimeni nu i-a explicat niciodată ce înseamnă să economisești, ce e o dobândă sau de ce jumătate din bani dispar înainte să îi vadă.
Te întrebi dacă va ști să vorbească în fața unui grup fără să îi tremure vocea. Dacă va înțelege când cineva îl manipulează. Dacă va avea curajul să pună întrebarea pe care toți ceilalți o evită.
Acestea nu sunt lucruri pe care le înveți dintr-un manual. Le înveți exersându-le. Cu oameni. În situații reale. Într-un loc în care ai voie să greșești.
Exact acesta este locul.
Nimeni nu ține o prelegere. Copiii gândesc, vorbesc și se contrazic.
Într-o ședință Thinkora nu există «profesorul care explică» și «elevii care ascultă». Există maximum cinci copii, un facilitator care pune întrebări, și o oră în care fiecare voce contează.
Copiii nu primesc răspunsuri. Le construiesc împreună.
-
Nu vei auzi niciodată «scrieți asta în caiet». Vei auzi «tu ce crezi?» și mai ales «de ce crezi asta?». Facilitatorul pune întrebări, moderează dezbaterea și se asigură că fiecare copil vorbește — inclusiv cel timid. Mai ales cel timid.
-
Într-o clasă de treizeci, un copil poate trece un an întreg fără să spună o propoziție întreagă. La Thinkora este imposibil. Cinci copii înseamnă că fiecare vorbește în fiecare ședință, ascultă activ și primește atenție reală.
-
Cea mai mare parte a unei ședințe este dialog între copii — în perechi, în grup, în dezbateri structurate. Se ascultă, se contrazic elegant, își schimbă părerea. Gândirea critică nu se predă. Se exersează cu cineva care gândește diferit.
-
Fiecare ședință se încheie cu o singură întrebare pentru un adult din familie. Nu o temă. O întrebare. Copilul o pune acasă, ascultă răspunsul, și îl aduce înapoi în grup săptămâna următoare. Părinții ne spun că acesta este momentul care le-a schimbat relația cu copilul.
-
Nu sunt lecții izolate. Fiecare ședință construiește pe cea dinainte. La 8 ani copilul învață să își numească emoțiile. La 13 ani înțelege ce este inteligența emoțională într-o negociere. Același fir, adâncit lecție după lecție, modul după modul, an după an.
La final, copilul nu pleacă doar cu informații. Pleacă cu un fel de a gândi.
Un copil de 8 ani și unul de 14 ani nu au nevoie de aceleași lucruri. Dar au nevoie de același drum — parcurs în ritmul potrivit vârstei lor.
Fiecare nivel durează un an calendaristic.
-
Nivelul 1
8–10 ani
Cine sunt eu și cum funcționează lumea din jurul meu
La această vârstă, copilul descoperă că are o viață interioară — emoții pe care nu le înțelege, gânduri pe care nu știe cum să le spună, o poziție în lume pe care abia începe să o observe. Nivelul 1 îi dă limbajul și instrumentele.
Ce învață concret- Să își numească și să își gestioneze emoțiile
- Să asculte cu adevărat și să comunice fără să rănească
- Să înțeleagă că face parte dintr-o comunitate
- Să gândească critic — să întrebe, să verifice, să decidă
- Să privească spre viitor cu curiozitate, nu cu teamă
- Spune «sunt frustrat» în loc de «sunt ok».
- Cere un moment înainte să reacționeze.
- Vorbește despre colegi cu nuanță, nu cu etichete.
- Pune întrebări despre lume care te surprind.
-
Nivelul 2
11–13 ani
Eu, banii și primul meu proiect
Este vârsta la care copilul începe să înțeleagă sisteme — cum funcționează o piață, de ce există legi, cum se formează un preț, ce înseamnă o decizie care are consecințe. Nivelul 2 îi arată cum se leagă lucrurile.
Ce învață concret- Autocunoaștere avansată — valori, puncte forte, limite
- Cum funcționează economia, banca, impozitele, inflația
- Bugetul personal și primele noțiuni de investiție
- Comunicare asertivă, vorbit în public, lucru în echipă
- Primul lui business — de la idee la prima vânzare reală
- Te întreabă de ce costă lucrurile cât costă.
- Își face un plan înainte să ceară ceva.
- Vorbește în fața oamenilor fără să evite privirea.
- Vine cu idei — și cu argumente pentru ele.
-
Nivelul 3
12–14 ani
Cine devin eu și ce las în urmă
La 12–14 ani, întrebările devin serioase. Cine sunt când nimeni nu se uită. Ce fac cu presiunea grupului. Ce vreau să construiesc. Ce fel de adult devin. Nivelul 3 tratează adolescentul ca pe un om capabil de gândire complexă. Pentru că este.
Ce învață concret- Identitate, reziliență și inteligență emoțională avansată
- Cum funcționează lumea — inegalitate, AI, climă, media
- Leadership, negociere, discurs public, dezbatere
- Cum funcționează o firmă reală — finanțe, echipă, strategie
- Un proiect de impact propriu, prezentat unui juriu de adulți
- Argumentează — și te face să te gândești.
- Recunoaște când e manipulat și spune asta.
- Vorbește despre bani cu maturitate.
- Are un proiect al lui, la care ține.
Nivelurile se intersectează intenționat. La assessment stabilim împreună de unde are sens să înceapă — contează mai mult unde se află copilul decât câți ani are.
La 8 ani învață să întrebe.La 11 ani învață să verifice.La 14 ani învață să decidă.
Aceeași abilitate, la trei adâncimi diferite.
Nu ești sigur ce nivel i se potrivește? Assessment-ul îți răspunde în 30 de minute. → Rezervă-l gratuit
Cineva a definit deja competențele de care un copil are nevoie pentru viață. Noi am ales să le punem în practică.
Cambridge University Press & Assessment a publicat un cadru de referință care descrie competențele esențiale pentru viață — nu pentru examene.
Șase competențe, definite exact, pe grupe de vârstă, cu descriptori clari despre ce ar trebui să poată face un copil la fiecare etapă.
Documentul este public și este folosit ca reper în peste cincizeci de țări. Noi l-am luat ca fundament pentru fiecare ședință Thinkora.
-
Să pună întrebări bune. Să verifice înainte să creadă. Să decidă cu argumente, nu cu impulsuri.
La Thinkora: fiecare ședință începe cu o întrebare la care nimeni nu are răspunsul dinainte.
-
Să vadă soluții acolo unde alții văd doar probleme.
La Thinkora: copiii nu primesc soluția. O construiesc împreună, chiar dacă durează mai mult.
-
Să asculte cu adevărat. Să spună ce gândește clar, calm și fără să rănească.
La Thinkora: cea mai mare parte a orei sunt copiii care vorbesc între ei.
-
Să lucreze cu oameni diferiți de el. Să contribuie, să negocieze, să ajungă la un rezultat comun.
La Thinkora: nimic nu se face singur. Perechi, grupuri, dezbateri — mereu cu altcineva.
-
Să înțeleagă că face parte din ceva mai mare și că alegerile lui ating și pe alții.
La Thinkora: fiecare modul se termină cu întrebarea «și eu ce pot face?».
-
Să știe cum funcționează mintea lui. Să revină după ce a greșit.
La Thinkora: greșeala nu se corectează. Se discută.
Thinkora nu este acreditat de Cambridge și nu emite certificate Cambridge. Folosim cadrul Cambridge Life Competencies, care este public, ca reper pentru programa noastră. Este o alegere de rigoare, nu o afiliere.
Numele nostru vine din două cuvinte.
Think — a gândi.
Agora — piața publică a Greciei Antice, locul unde oamenii se întâlneau, discutau și decideau împreună.
Nu formăm antreprenori. Formăm oameni care știu cine sunt, înțeleg cum funcționează lumea și au ceva de spus în ea.
Șaizeci de minute. Cinci copii. Nicio pagină de caiet dictată.
Structura este aceeași în fiecare săptămână, indiferent de nivel. Copiii o știu, o anticipează, se simt în siguranță în ea.
Ce se schimbă este subiectul — și adâncimea la care ajunge conversația.
-
O întrebare provocatoare. Un joc rapid de logică. O dilemă amuzantă. Un exercițiu de comunicare.
Nu este umplutură. Este momentul în care mintea trece din modul «școală» în modul «gândesc».
-
Aici se vede diferența dintre Thinkora și un curs. Fiecare copil povestește cum a aplicat îndemnul primit săptămâna trecută — acasă, cu prietenii, la școală, într-o situație reală. Nu discutăm dacă a făcut tema. Discutăm ce a funcționat, ce a fost greu, ce a învățat din asta.
-
Studii de caz. Jocuri de rol. Dezbateri. Simulări de business. Exerciții de gândire critică. Provocări în echipă. Probleme reale de rezolvat.
-
Copiii își analizează propriul mod de a gândi. Ce ai descoperit azi? Ce ți-a schimbat perspectiva? Cu ce idee pleci acasă? Unde ai putea folosi asta mâine? Aici lecția se leagă de viața lor. Fără acest moment, ar rămâne doar o oră interesantă.
-
Orice întrebare este bună. Inclusiv cele care nu au legătură directă cu subiectul.
-
Nu o temă. O provocare care se aplică în viața reală. Să negociezi ceva cu un părinte. Să observi o strategie de marketing într-un magazin. Să îți notezi cheltuielile timp de o săptămână. Să prezinți o idee în fața familiei. Să găsești trei soluții diferite la aceeași problemă. Săptămâna următoare, la momentul doi, povestește ce a ieșit.
Învățarea nu se oprește când se închide camera. Continuă acasă, în familie, în situațiile de zi cu zi.
Un curs se termină la finalul orei. Thinkora abia atunci începe să lucreze.
Nu ne-am gândit la Thinkora într-o sală de ședințe. S-a născut din conversațiile unui tată cu fiica lui.
Conversații despre lucruri pe care nu le învăța nicăieri. Cum funcționează o firmă. De ce costă lucrurile cât costă. Ce faci când cineva încearcă să te convingă de ceva. Cum spui «nu» fără să pierzi un prieten.
Erau și sunt în continuare cele mai bune conversații ale lor.
Apoi am observat că nu suntem singurii. Alți părinți simțeau exact același gol — copii inteligenți, care se descurcă la școală, dar pentru care nimeni nu pregătea partea care contează cel mai mult după.
Așa a apărut Thinkora.
Thinkora este construit de profesioniști cu experiență reală în economie, contabilitate, control financiar și antreprenoriat. Oameni care au lucrat în companii mici și în multinaționale, care au gestionat businessuri de milioane de euro și care conduc astăzi propriile firme.
Când vorbim cu copiii despre cash flow, despre profit sau despre cum se ia o decizie într-o firmă — nu sunt lucruri citite. Sunt lucruri făcute.
Fiecare facilitator Thinkora a făcut performanță în domeniul lui și a trecut prin exact situațiile despre care le vorbește copiilor.
Nu predăm teorie. Împărtășim ce am trăit.
Thinkora nu s-a născut dintr-un plan de afaceri. S-a născut din observarea realității, din conversații cu copiii noștri și din dorința de a construi ceva util și frumos.
Restul a venit după.
Cinci decizii pe care nu le negociem
-
Nu îl tratăm ca pe cineva care trebuie umplut cu informații. Îl tratăm ca pe cineva care are deja o părere, o experiență și un fel al lui de a vedea lumea.
-
Când un copil spune ceva incorect, nu îl corectăm. Îl întrebăm de ce crede asta. De multe ori ajunge singur la răspunsul bun — și atunci îl reține.
-
Le spunem copiilor adevărul despre lume — că unele firme dau faliment, că unii oameni manipulează, că uneori muncești mult și nu iese. Un copil de 12 ani înțelege realitatea mai bine decât credem. Ce nu înțelege sunt lucrurile pe care le ocolim.
-
Fiecare ședință se încheie cu un îndemn pe care copilul îl duce în familie. Uneori este o întrebare, alteori ceva de încercat împreună.
Un copil află cum era tatăl lui la vârsta lui. Un părinte descoperă că fiul lui gândește lucruri la care nu s-ar fi așteptat.
Nu construim doar abilități. Construim ocazii de a vorbi despre ce contează.
05 · Grupuri mici, pentru totdeauna
Cinci copii. Niciodată mai mulți.
Copilul tău va vorbi în fiecare ședință. Nu pentru că ridică mâna — pentru că într-un grup de cinci nu are cum să nu îi vină rândul.
Într-o oră poate să argumenteze, să fie contrazis, să răspundă și să își schimbe părerea. La zece copii, jumătate doar ascultă.
Este decizia din care decurg toate celelalte. Și singura la care nu vom renunța.
Un abonament lunar.
375 RONpe lună, per copil
Abonament lunar · Se plătește la începutul lunii, pentru luna în curs.
Începe cu o conversație gratuităFără card. Fără abonament automat. Prima conversație (assessment) și prima lecție sunt gratuite.
Poți opri oricând, fără penalizări și fără explicații.
- Patru ședințe live pe lună · 60 de minute fiecare
- Grupă de 3–4 copii, maximum cinci, de vârstă apropiată
- Toate materialele digitale — fișe, caiet, prezentări
- Feedback pentru părinți la finalul fiecărui modul
- Sesiune de recuperare dacă lipsește motivat
- Îndemnul săptămânal pentru acasă
- Diplomă la finalul fiecărui modul
Nu poți ști dacă un program funcționează pentru copilul tău citind despre el.
Trebuie să îl vezi acolo — cum răspunde, cum gândește, cum se aprinde când cineva îl întreabă ceva interesant. De aceea începutul este întotdeauna același, și este gratuit.
-
1
Ne cunoaștem
O conversație relaxată. Fără test, fără notă, fără nimic de pregătit. Poți sta și tu alături dacă vrei.
Vorbim despre ce îl interesează cu adevărat. Ce hobby-uri are și cât timp petrece cu ele.
Cum îi este la școală — la ce materii se descurcă bine, care i se par grele, ce îi place și ce nu.
Dacă i-a povestit cineva despre Thinkora și ce părere și-a făcut. Dacă a mai participat la ceva asemănător până acum.
-
2
Vorbim cu tine
După assessment te contactăm. Fără scenariu de vânzare.
Ne spui ce ai observat tu acasă și ce ți-ai dori pentru el.
Îți spunem cum a decurs conversația, ce ne-a plăcut și de la ce nivel credem că are sens să înceapă.
-
3
Prima lecție reală
Dacă amândoi simțim că are sens, copilul tău participă la o ședință completă — exact așa cum arată toate celelalte.
Dacă grupa lui este deja formată, intră direct alături de ceilalți copii. Dacă nu, ședința este individuală — aceeași lecție, același conținut, aceeași structură.
Nicio versiune demonstrativă, nimic simplificat. Lecția reală — cu discuție, cu dezbatere, cu provocarea pentru acasă la final.
Grupele noi încep în octombrie. Conversațiile de cunoaștere și prima lecție gratuită sunt disponibile de acum.
Ce ne întreabă părinții cel mai des
De la 8 ani. Programul are trei niveluri — 8–10, 11–13 și 12–14 ani. La prima conversație stabilim împreună care i se potrivește copilului tău, indiferent de vârsta lui exactă. Contează mai mult unde se află decât câți ani are.
Grupele de cinci copii există exact pentru asta. Într-o clasă de treizeci, un copil timid poate să dispară. La noi este imposibil — rundele sunt structurate astfel încât fiecare copil vorbește la fiecare ședință. Copiii timizi sunt de obicei cei care câștigă cel mai mult din acest program.
Este o întrebare corectă. Diferența este că aici nu consumă conținut — vorbește. Șaizeci de minute în care este ascultat, contrazis și provocat să gândească, împreună cu alți patru copii reali. Și învață lucruri pe care foarte puțini copii de vârsta lui le știu. Potrivit testelor internaționale PISA 2022, doar 8% dintre elevii de 15 ani ating nivelul avansat de gândire financiară — iar în România, Comisia Europeană estimează că doar 20% dintre adulți îndeplinesc criteriile minime de educație financiară. Cum funcționează un buget, ce face inflația cu banii, cum se ia o decizie care are consecințe — acestea nu se învață scrolând. Iar cea mai importantă parte a programului se întâmplă după ce se închide camera: îndemnul săptămânii se aplică în viața reală.
Poate participa la o sesiune de recuperare. Ședințele se leagă între ele, așa că preferăm să nu rămână în urmă.
La finalul fiecărui modul primești un feedback despre ce a demonstrat copilul tău — nu note, ci observații concrete. Dar cel mai bun indicator îl vei avea acasă: ce povestește, ce întrebări pune, cum reacționează când ceva nu îi iese.
Nu. Școala îl învață materii. Noi lucrăm pe abilitățile care nu au un manual — comunicare, gândire critică, înțelegerea banilor și a lumii în care va trăi. De cele mai multe ori, cele două se ajută reciproc.
Doar atât cât să răspunzi la o întrebare sau două pe săptămână. Fiecare ședință se încheie cu un îndemn pe care copilul îl aplică acasă. Uneori te va întreba ceva. Nu ai nevoie de pregătire — doar de zece minute și de sinceritate.
Da. Thinkora funcționează în română, italiană și engleză, cu grupe separate pentru fiecare limbă.
Pentru că nu avem costurile pe care le au ele. Nu avem departamente de vânzări, nu plătim comisioane și nu suntem franciză — deci nu plătim redevențe către nimeni. Ce plătesc părinții ajunge aproape integral în programă, în materiale și în timpul facilitatorului care lucrează cu copilul lor. Nu am construit Thinkora ca să fie ieftin. L-am construit fără costuri care nu ajută copilul.
Da, fără penalizări și fără explicații. Plata se face la începutul fiecărei luni, pentru luna în curs.
Peste zece ani, copilul tău nu își va aminti ce a discutat într-o anumită ședință.
Dar gândirea lui va avea structură, context și argumente.
Nu îți cerem să te decizi acum.
Facem întâi un assessment cu copilul tău — poți fi de față dacă vrei. Apoi vorbim doar noi, adulții.
La final vei ști dacă are sens. Și dacă nu are, o vei auzi de la noi primul.